Ce texte éclaire notre théorie — l'humanité évolue vers la paix universelle, l'extase, l'amour absolu.→ Découvrir la Mécanique Universelle
Johann Gottlieb Fichte
La Destination de l'homme — La liberté comme fin
Ma destination n'est pas simplement de penser — ma destination est d'agir. Mon action n'est pas simplement voulue pour les buts immédiats qu'elle poursuit — elle s'inscrit dans un tout plus grand. Je suis un anneau dans la chaîne des êtres libres qui se sont succédé et se succéderont sur cette terre. Je ne suis pas un atome isolé — je suis une partie d'un tout qui me dépasse.
L'homme est destiné à vivre en société. Il n'est pas seulement destiné à cela, mais il ne peut devenir un homme véritable — un homme accompli dans toutes ses facultés — qu'en société. Si on pouvait isoler un homme de toute société humaine dès sa naissance, on ne verrait pas se développer en lui la raison, ni le langage, ni la conscience morale. C'est la société qui fait l'homme.
« Agis de telle façon que tu puisses te considérer comme l'auteur des lois auxquelles tu obéis. »— Johann Gottlieb Fichte, La Doctrine de la science
Discours à la nation allemande — L'éducation comme renaissance
Le plan d'éducation que je vous propose a pour but de former les Allemands à être un peuple capable de supporter la liberté. Car la liberté ne s'improvise pas — elle se conquiert par une longue formation intérieure. Un peuple qui n'a pas appris à se gouverner lui-même, à penser par lui-même, à vouloir par lui-même, ne peut pas être libre — même si on lui donne formellement la liberté, il retombera dans la servitude.
L'éducation n'est pas l'instruction — ce n'est pas le remplissage de têtes vides avec des connaissances. C'est la formation de volontés capables de liberté. C'est le développement de cette étincelle divine qui est en chaque homme et qui, cultivée, peut devenir une flamme.
En lien avec la Mécanique Universelle
Fichte est le philosophe de la liberté comme tâche — non pas un état donné mais une conquête permanente. C'est exactement la vision de la Mécanique Universelle : l'humanité n'est pas libre encore — elle travaille à le devenir. Et son idée que "l'éducation forme des volontés capables de liberté" rejoint notre vision que la maîtrise du comportement et la maîtrise du questionnement sont les voies vers l'humanité accomplie.
